＝こちらは、WFC会員の方向けの内容です。＝
◆2002年WFCクリスマスプレゼントビデオ/DVD
「Fun and Games 」に出てきた英語を
親子で遊びながら覚えよう！
＝こちらは、WFC会員の方向けの内容です。＝
◆2002年WFCクリスマスプレゼントビデオ/DVD
「Fun and Games 」に出てきた英語を
親子で遊びながら覚えよう！
りくが2歳の頃WFCのプレゼントビデオが大好きで、特に「Fun and Games」からは
その頃興味しんしんだった、色、形、顔のパーツ、感情、など、色んなことを覚えました。
少しずつですが、英語のおしゃべりが出てきた頃だったので、
ビデオで覚えたフレーズを遊びに応用して色々やってみましたが、特に、Pompomのふくわらいや、
砂場で一緒にZapの顔を描いたことは、6歳になった今でも覚えているようです。
ここでは、WFニュースのエマ先生のコーナー「Emma's Game Challenge！」の英語表現を参考に
「Fun and Games」を見て、私がリクとやっていた英語遊びや語りかけの例をご紹介します。
＊「Fun and Games」は、1994年のWFCのプレゼントビデオだったので、購入してよく見ていました。WFニュースはWFCの会員に届く会報誌です。
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Fun and Gamesの再生順にご紹介します。
場面１：Clemが何か作っているシーン |
冒頭（ナレーター）：Look! What's that？It's a hat．Whose hat is it？
It's Clem's hat．And there is Clem．I think Clem is making something.
Let's look．
（Clem）No，No，No，Don't look．It's a surprise！Now where is my hammer？
Maybe it's in my bag．(ナレーター)：What's in Clem's bag？
と始まりますが、
 What's in Clem's bag？を使って、実際に子どもと遊んでみましょう。
ここでは、Fun and Gamesの内容どおり、バッグの中身は
時計、キャンドル、りんごにしています。
◆ママ：What's in the bag？
 A clock．/A candle．/An apple．
●遊び方：机の上に 時計とろうそくとりんごを並べて、子どもに目を閉じさせます。その間に、3つの中で１つだけバッグの中に隠します。Open
your eyes．と言って、子どもに、残った２つから 何をバッグに隠したか推理させます。What's in the bag？を使います。年齢が高くなると、対象物の数を増やします。
●遊び方：紙に 英語で上の３つ「Clock」「Candle」「Apple」の単語を書いたくじを作る。
子どもにそのくじを一枚ひかせる。（英語を読むことが難しければ、イラストも併記しておく。）
⇒例えば、子どもがClockをひいたら、
Take out a clock．と言い、バッグから 手探りで時計をひかせる。
もしCandleをひいた場合、「Fun and Games」のClemのキャンドルは火がついているので、
Ouch!や、Watch out！など、声をかけと喜ぶかも。 |
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◆a surpriseについて◆
Zapを作って驚かせようと思っているClemは、Don't look．It's
a surprise！と言っていますが、
それを子どもが真似してIt's a surprise！言っているのを見ると、とてもかわいらしい感じがします。
a surpriseを使った表現例
◆WFニュースNo104より
Zippy and his friends are spending a day in the mountains．
Zippy has a surprise in his backpack for everyone．
ズィッピーはみんなのために リュックの中になにかもってきています。
What is the surprise that Zippy brought to the picnic？
ズィッピーはみんなを驚かせるために何をもってきたのかな？
ほかの例文
A: Are you going to have a birthday party for ○○?
B: Yes, it's a surprise.
A: ○○の誕生日パーティをするつもり？
B: そうだよ。驚かすんだ。
という感じでも使われます。 |
 歌：Can You Wiggle Like a Worm？を見て子どもとの会話の例。
ママ：Let’s sing“Can You Wiggle Like a Worm？”together．
What are the names of the animals in the song？
どんな動物が歌の中に出てくるかな？
：A monkey！
ママ：That's right．Can you scratch like a monkey？
：Watch me！I can do that！
（…と歌の中の歌詞をヒントに子どもとやり取りしてみる。）
会話をふくらませる質問例：
ママ：What is your favorite animal？
Can you walk like a ○○？ |
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場面3：◆ZapとZippyのあいさつのシーン |
おなかのボタンを押すと、アメリカの国旗になって英語を話し始めるZap。
⇒世界地図で 世界の国旗をみてみよう。       
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場面4：Zap's face |
顔のパーツ、感情：使われている表現の例：
He has two ears，eyes，…There are so many faces．
Some faces are happy．/sad，/funny，/mud
子どもと一緒に砂場で顔をお絵かきしてみよう。いつもと違った場所でのお絵かきは楽しいようです。
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◆歌：“Socks
and Shoes”より |
応用：◆うちの中で子どもと色のゲームをしよう！
ママ：Bring something red．何か赤いものを持ってきて。
Here you are．
はい、どうぞ。
ママ：Touch something round and red．
丸くて赤いものにタッチして！
人数が多いと、競争できます。 |
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場面5：Zippyたちの顔の一部がほかのキャラになっているクイズのシーン |
 ◆応用：ふくわらい |
遊び方：
最初Pompomの絵を描いて、顔のパーツも描いて切り取ります。
最初ママが、Give me the bow．The bow …Thank you．Next give me the ear．と
子どもにパーツを渡してもらいながらPompomの顔を完成します。
次に、Zippyの顔も描いて、同様に顔のパーツも切り取ります。
子どもに目隠しをして、それぞれ ZippyとPompomの目、鼻、口、を差し出し、
選んでもらいながら顔を作っていきます。できあがった顔を見て、笑います。
＊ZippyとPompomの絵はお母さんが描きますが、絵は下手でも子どもは印象に残るようです。
◆Fun and Gamesを参考にした語りかけ例◆
ママ：Something is wrong with Zippy．
That’s not Zippy's nose．
It's Pompom's nose．（子どもに正しく直してもらう）
ママ：That's better．
年齢の高いお子さんは、Zippyキャラの人数を増やしたり、ふくわらいの絵を子どもに描かせるなど、臨機応変に。
◆pin the tail on the donkey◆
DWE BOOK 2P43には、pin the tail on the donkey(ロバにしっぽ）が出てきます。
これは、日本のふくわらいに似た遊びで壁にロバの絵を貼り、目隠しをしてしっぽをつける遊びです。
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場面6：Zippyたちの衣装をヒントに誰か当てるクイズのシーン |
「Fun and Games」に使われている表現例：
He wears green shose ．
Who ｉｓ ｉｔ？It’s Buster．
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