以下、ｍａｓｕｍｉさんから頂いた体験談と、
続いて私からの質問に答えて頂いたものを　あわせてご紹介します。

我が家には７歳(小１)の男の子と５歳３歳１歳の３人娘がいます。
ビコさんからお話を頂いて、うちの話しなんて・・・と思いましたが、
「子供が４人。」と言ったら「えーっ！？」とよく驚かれるんです。たしかに４人兄妹なんて少数派ですよねぇ。我が家の英語育児のことちょっと書いてみたいと思います。
　
イギリス人の友人が私と１週間違いで結婚式を挙げました。
彼女の子供は英語を話すようになるんだなぁ・・・。
私が英語で話していたら子供たちは英語を話すかしら？なんて思っていたこと、
長女と２ヶ月違いで彼女に子供ができたこと、
ちょうど息子は日本語が上手になってきていて　「今英語を教えたら…!?」と思ったこと、
などがきっかけで　英語の語りかけを始めました。長女が生後間もなく、息子は２歳３ヶ月でした。

初めは絵本やビデオ、遊びや生活からの英語で　ワーク等はしてませんでしたし、息子と長女はスタートが同じだったので２人同じように取り組んでいきました。息子は年齢のせいかアウトプットがすぐに始まりました。

息子が３歳１ヶ月のときに　プレイグループを見つけメンバーになりました。２０年も前に外国人の方がお子さん達のために立ち上げられたグループです。週一回ニ時間、親も一緒に玩具で遊んだり歌や絵本、工作を楽しみます。あちこちのお国の話やレシピを頂いたり、行事や工作も独特で面白いです。週末にみんなでＢＢＱをしたりお花見などもします。
息子と長女は幼稚園入園まで参加し、今も次女、三女と参加しています。

息子は幼稚園に入園してから、降園後もお友達と一日とっぷり日本語の生活。
何かないか…、と考え　家庭教師を呼ぶことにしたんです。近くに留学生が見つかり週一回
一時間半来てくれることになりました。これは帰国されるまで　ちょうど半年続きました。

その間インターネットで　近くに英語育児をしてるお友達がたくさんできました。
情報をいっぱいもらって、息子が年長さんになるころ、かけながしや暗唱など取り組みらしいことを始めたんです。それから夏休みの終わりまでの３、４ヶ月で息子の読みが一気に進みました。

インターのサマースクールに参加させたりもしました。息子が読めるようになったことで　長女と一緒の取り組みが難しくなってきたのを感じましたが、長女も１年遅れて読めるようになり、今は次女も加わって上二人同じものをしたり、真ん中二人、同じものをしたりしています。
私が一緒にできる時間も限られているので　同じ教材を違うやり方でしたりもします。

テープ編集は10分から20分くらいのものを繰り返し入れて　60分か90分に作ります。
一日の課題はこのテープが5、6本でそれぞれ１週間から２０日で交換しています。
いろいろやってみましたが、うちの子たちにはこの方法が合っているようでした。
上の子が家にいるときは上の子用のもの、いないときに下の子用のものを使って
います。編集もカード作りも４人使えると思うからこそできるのかもしれません。（笑）

学校や幼稚園では日本語なのに兄妹でいると子供たちは気分にまかせて日本語で話したり英語で話したりしています。私が外から帰ってきたら子供たちの遊んでる声が英語っていうこともよくあります。
私自身ここまで続くとは思ってもいなかったんです。ビコさんをはじめ英語育児をされてるたくさんのお友達ができたことが大きな力になりました。いつも情報交換をしたり、一緒にしようって言って下さる皆さんのお陰でとっても楽しく続けています。ありがとうございます！　　　　　masumi

ビコ質問１、テープ編集の具体的なものの名前と、一日に流す回数や時間帯を教えてください。

ｍａｓｕｍｉさん：テープ編集は、後でそのまま下の子に使いたいという思いがあるので
基本的に複数の教材を混ぜて作るということはしていません。
不要だと思う部分を削ったり長さをあわせるためです。一本のテープは一日１回聞いて終わりです。
朝、全員がいるときに90分を１本、日中、下の子用のもの２本、上の子達が帰宅後、就寝までに３本です。

今までかけながし用に使ってきたものは パルキッズ、リタラシーリンクス、さわこの一日他七田の教材 ＤＷＥ，ＥＤＷＺ、ＣＴＰ Learn to Read シリーズ Let's Read and Find Out Science シリーズ、ORT などです。 くもんぴあなどのビデオから音だけを取っても使いました。

質問２、英検のことや、お子さんの英語に対する気持ちを教えてください。

ｍａｓｕｍｉさん：今のところ日本では　英語力を量る資格といえば英検かＴＯＩＥＣですよね。
もちろん英検を目標に英語をしてきたわけではありません。
でも、この先も英語を続けるならいつか受けることになるだろうし、それなら受けちゃえって思ったんです。結果的にはすごく本人の自信になってプラスでした。
本人も　まわりは自分より大きい人ばかりと分かりますし、まわりの方も言ってくださるんですよね。
「いくつ？小さいのにすごいね。」って。

息子は 受験した帰り道でもう「次は３級を受ける。」と言ってました。
続けて３級に合格して　１年ぶりの受験で準２級に合格しました。
長女のほうは　兄を見ていて早く受けたくて仕方なかったんです。
息子よりちょうど１年早く　４歳で受験、５級に合格しました。

我が家の子供たちにとって英語は　気づく以前から生活の中にあるもの。
日本に住む日本人のお子さんが日本語を好きとか嫌いとか考えたことのないように
英語について好きか嫌いかなんて考えたこともなかったはずです。
今日あらためて「英語好き？」と聞いてみたら「好き！！」と言ってました。

質問3、掲示板では兄弟がいると悩みの方がよく聞かれます。ｍａｓｕｍｉさんちはいかがですか？

ｍａｓｕｍｉさん：兄弟 特に年齢差があると、親のほうが取り組みを考えたり時間を取ったりするのが大変な面があるとは思います。
でも、子供たちにとって　家庭内に英語を話す他の子供がいるっていう環境はとてもいいです。
子供って自分より少し年上の子供のやってること、言ってることなんでも真似して
同じようにしてみたいっていうところありますよね？
私が教えた覚えのない単語や言いまわしも兄妹で一緒に遊ぶ中からどんどん吸収して
いってるようです。
暗唱や本読みワークなどの取り組みも　上の子と同じようにやってみたくて仕方がないんですよ。
あっ、それから親のほうも同じこと繰り返しできて勉強になります〜ははは〜

質問４：今まで一番力になったと思う取り組みはなんですか？

ｍａｓｕｍｉさん：かけながしによる暗唱です。

質問５．読み書きは　どうされましたか？

ｍａｓｕｍｉさん．読みは息子が年長になるくらいから、フォニックスドリル等を使いました。
全部やり終えないうちに　最初の３ヶ月くらいで読めるようになりました。
長女も同時にフォニックスドリル、続いてライミングドリルをしました。
長女のほうは　両方やり終えて読めたというカンジです。
書きのほうは、ボツボツやってますがまだまだコレからです。

質問6：テープのかけ流しのあと、暗唱はされましたか？

masumiさん：暗唱は、長男が年長になるくらい(５歳４ヶ月）から取り組みとして始めました。

さわこの一日、ゆきおの一日、パルキッズ（としおの一日）　など七田もの
生活基本文カード300、リタラシーリンクスＥＦＧＨ全て
ＥＤＷＺ、ＣＴＰ　Learn to Read シリーズレベル2まで全て

以上は上の二人は暗唱しました。

質問７：あと、DWEのレッスンなど、レッスンをしましたか？？
（ｍａｓｕｍｉさんは、リサイクルのＤＷＥをお持ちです）

上の二人はレッスンはしました。
上二人同時に１回、息子だけＢＯＯＫ7以降をもう１回。
今長女（２回目）と、次女（初めて）を同時にしています。

質問８：英語の家庭教師の人にきてもらってたんですよね？
教室的なものは　それと、サークル（プレイグループ）だけですか？

ｍａｓｕｍｉさん：教室的なものはそれだけです。
スクールには行かせたことないので。あと、長男が年長の夏にインターのサマースクールに１０日間通いで参加しました。コレはいい経験にはなったと思いますが、英語力には関係ないと思います。

最後の質問：masumiさんは　英語で語りかけされてますか？

ｍａｓｕｍｉさん：はーい、してます。今は気が向いたらしてるという程度。
学校の話しなんかはそのまま日本語で話しちゃうことが殆どです。
就園前の二人に対してはかなり英語使っています。兄妹でいるとき子供同士は英語で遊んでること多いです。日本の学校と幼稚園に行ってる二人が、家で英語話してるのは
まだ学校に行ってない下の子たちがいるおかげかなぁ？